定期テスト範囲表は「宝の地図」！
成績が伸びる子がやっている、たった1つの習慣
こんにちは！ 遊学館、塾長の鶴崎です。
さて、多くの中学校で「定期テスト範囲表」が配られる時期になりましたね。
テスト一週間前。
ご家庭では、こんな光景が見られませんか？
カバンの中からクシャクシャになった範囲表が出てきたり、
机の上にポイッと置かれたままになっていたり……。
そしてお母様は、それを見てつい言ってしまうのです。
「範囲表出たんでしょ！ 早く勉強しなさい！」
そのお気持ち、本当によく分かります。
でも実は、この「範囲表」への接し方ひとつで、お子様の成績、
ひいては「自分で学習する力（独学力）」に大きな差がつくとご存知でしたか？
今日は、塾長の視点から「テスト範囲表の本当の使い方」についてお話しします。
■ 範囲表は「ページ数のお知らせ」ではない
多くの中学生にとって、テスト範囲表は「今回はここまで出るのか〜、ふーん」という、
単なる「お知らせ」に過ぎません。
しかし、成績が伸びる子、そして社会に出てからも活躍できる「独学力」がある子にとって、
範囲表は「宝の地図」であり「作戦ボード」なのです。
なぜなら、そこには
・ゴール（やるべきことの総量）
・提出物（内申点に直結する課題）
・先生からのヒント（学習のポイント）
これら全てが詰まっているからです。
これを見ずに勉強を始めるのは、地図を持たずに航海に出るようなものです。
■ 「勉強しなさい」の代わりに、こう聞いてあげてください
もし、お子様が範囲表をただ眺めているだけなら、お母様は「勉強しなさい」と言う代わりに、
ぜひこう聞いてあげてください。
「今回の『提出物』、どれくらい時間かかりそう？」
まずはここからです。
多くの子が、テスト前日になって「ワークが終わらない！」とパニックになり、
答えを写して提出することになります。
これでは、勉強の意味がありません。
・範囲表を見て、提出物を書き出す（マーカーを引く）。
・それを「テスト3日前」までに終わらせる計画を立てる。
まずはこの作業を、お子様に促してあげてください。
「計画を立てる」という行為こそが、勉強そのものよりも大切な「段取り力」を育てます。
■ 残り一週間、親ができるサポートとは？
範囲表には、教科担任の先生からの「学習のポイント」や「ここを中心に出す」といった
コメントが書かれていることが多いです。
実はここ、めちゃくちゃ重要です。
先生からの「ここは出すよ！」というラブレターのようなものですから、
ここを無視してはいけません。
お子様がもし勉強のやる気を見せない時は、
「先生のコメント、なんて書いてあった？ ちょっと見せて」 と、
範囲表を一緒にのぞき込んでみてください。
「へー、今回は時事問題が出るんだね」
「漢字はワークから出るって書いてあるよ」
そんなふうに、「親も関心を持っている」という姿勢を見せるだけで、
お子様のスイッチが入ることがあります。
監視するのではなく、あくまで「作戦会議のパートナー」として接するのがコツです。
最後に
定期テストは、単に点数を取るためだけのイベントではありません。
「決められた範囲を、限られた期間で、どう攻略するか」 という、
自己管理能力を養う絶好のチャンスです。
最初から完璧にはできません。
まずは「範囲表をしっかり読み込む」ところから、スタートさせてみましょう。
もし、「家だとどうしても計画倒れになってしまう」
「範囲表を見ても何をどうすればいいか分からない」という場合は、
ぜひ当塾にご相談ください。
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