「指示待ち」は一番のリスク？
社会に出てから「誰も教えてくれない」残酷な理由
「古文の活用なんて、将来絶対使わないですよね？」
「因数分解なんて、社会に出て役に立つんですか？」
面談をしていると、生徒からも、そして時々お母さんからも、こんな本音を聞くことがあります。
正直に言っちゃいますね。
その通りです。
スーパーで買い物をするのに「解の公式」は使いませんし、
契約書を書くのに「古文単語」は出てきません。
でも、私は「だから勉強しなくていい」とは口が裂けても言いません。
なぜなら、勉強の中身そのものより、「勉強を通して身につく『段取り力』」がないと、
今の社会では致命傷になるからです。
「わからないので教えてください」が通用しない今の職場
少し想像してみてください。
あなたのお子さんが社会人1年目になった時のことを。
上司から「来週の会議用の資料、まとめておいて」と頼まれたとします。
ここで、勉強（＝自分でやり方を考える訓練）をしてこなかった子は、こう聞いてしまいます。
「やり方がわからないので、教えてください」
昔なら「バカヤロー！自分で考えろ！」と怒鳴られながらも、
先輩が夜遅くまで付き合って教えてくれたかもしれません。
でも、今は違います。
「パワハラ」という言葉が、指導する側の口を重くさせているからです。
優しい上司ほど、何も言わずに「見切り」をつける
今の時代、上司はこう考えます。
「強く言って辞められたら困るし、ハラスメントだと言われるのも怖い。
……あ、もういいよ。私がやったほうが早いから」
表面上は優しく「無理しなくていいよ」と言われますが、
その裏で「この子には仕事を任せられないな」と静かに評価を下げられてしまう。
そして、成長のチャンス（＝重要な仕事）は、自分で調べて動ける他の同期に回っていきます。
これが、現代の職場で起きている「静かなる切り捨て」です。
誰も「勉強のやり方（仕事の進め方）」なんて、手取り足取り教えてくれないのです。
「テスト勉強」は、仕事のシミュレーション
だからこそ、中学生の今のうちに「失敗」してほしいんです。
・「テスト範囲が思ったより広くて終わらなかった」
→ 仕事の納期（締め切り）を見積もる練習になります。
次はどうすれば間に合うか考えるチャンスです。
・「わからない問題を解答解説を見て理解した」
→ マニュアルを読んで自力で解決する力になります。
いちいち人に聞かずに済みます。
・「暗記カードを作ったけど覚えられなかった」
→ 自分に合ったツールの選び方を知るきっかけになります。
学校の勉強は、社会に出る前の「安全な訓練場」です。
ここで「どうやれば効率がいいか？」「どうやれば結果が出るか？」を試行錯誤して、
自分なりの「やり方」を掴んでおく。
これさえできていれば、たとえ因数分解を忘れても、
どんな職場でも「あいつは仕事ができる」と言われる大人になります。
お母さんは「結果」より「作戦」を褒めてあげて
もしお子さんがテスト勉強に苦戦していたら、
点数よりも「プロセス（やり方）」に注目して声をかけてあげてください。
「今回のテスト、計画通りに進めるにはどういう『作戦』だと良かったかな？」 「点数はともかく、自分でここまで調べたのはすごいね。その『調べる力』は大人になっても使えるよ！」
当塾では、単に答えを教えるのではなく、
この「社会で生き残るための作戦（勉強のやり方）」を一緒に考え、身につけさせています。
「勉強しなさい」と言う代わりに、
「将来楽するために、今のうちに作戦の立て方をマスターしちゃおう！」と、
そんな風に背中を押してあげませんか？
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