成績が伸びる子の共通点!
「良い勉強法」を知っていることよりも大切なこと
なぜ、「いい話」を聞いても成績は変わらないのか?
「これ、やった方がいいよ」
「次のテストに向けて、ここを復習しておこうね」
塾で生徒たちにこうアドバイスすると、
みんな素直に「うんうん」と頷いてくれます。
その時の表情を見ていると、本当に納得しているし、
「よし、やろう!」という気持ちも伝わってくるんです。
でも、ここからが少しシビアな現実です。
家に帰って、実際にそのアドバイス通りに行動する生徒は、残念ながら半分もいません。
さらに、その行動を1週間後も続けている生徒となると、
なんと1割にも満たないのが現実なんです。
お母さまも、こんな経験はありませんか?
お子さんに「こうしたら?」と言って、「わかってるよ!」と返事はいいけれど、
結局何も変わっていない……。
「あの子、返事だけはいいのよねぇ」と思わずため息をつきたくなる瞬間。
「それわかるわ~!」というお母さまの声が聞こえてきそうです(笑)。
いちばん難しいのは「知ること」ではなく「やること」
私たちはついつい、「成績が伸びないのは、良い勉強法を知らないからだ」と思いがちです。
「もっと効率の良いやり方があるんじゃないか」
「あの子に合った魔法のようなアドバイスがあるんじゃないか」
そうやって情報を探してしまうお母さまの気持ち、痛いほどよくわかります。
でも、長く塾の現場にいて感じるのは、「有益なアドバイスをどれだけ多く知っているか」は、
それほど重要ではないということです。
一番難しいのは、「聞いたことを、実際にやってみる」こと。
そしてもっと難しいのは、「それを続ける」ことだからです。
どんなに素晴らしい勉強法でも、やらなければ0点です。
逆に、どんなに不格好で小さな一歩でも、実行さえすれば、
それは確実にお子さんの力になります。
100の知識より、1の実行
大人でもそうですよね。
「運動した方がいい」
「野菜を食べた方がいい」。
頭ではわかっていても、明日から毎日ランニングを続けられる人はそう多くありません。
中学生のお子さんなら、なおさらです。
だからこそ、私たち大人が評価してあげるべきなのは、
「テストの点数」という結果が出る前の、「とりあえずやってみた」という小さな行動なんです。
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机に向かっただけでもすごい。
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テキストを1ページ開いただけでも前進。
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3日坊主で終わっても、3日はやったことを認める。
「そんな甘いことでいいの?」と思われるかもしれませんが、
「0(ゼロ)」と「1」の差は、これからの人生において圧倒的に大きいのです。
小さな「できた!」が次のやる気を作る
もしお子さんが、ほんの少しでもアドバイスを行動に移そうとしていたら、
そこを見逃さずに 「お、珍しくやってるじゃない」 と声をかけてあげてください。
(「やっとやったのね」と言うと喧嘩になるので注意です!笑)
私たちの塾でも、立派な計画を立てることより、
「今日、家に帰ってからテキストを1回開くこと」のような、
確実に実行できる小さな約束を大切にしています。
「知っている」を「やっている」に変える。
これができれば、お子さんは必ず変わります。
焦らず、その小さな一歩を一緒に応援していきましょう。
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