【中学生の内申点】テストの点数は良いのに…と悩むお母様へ
「3つの落とし穴」と対策
「うちの子、定期テストの点数はそこそこ取れているのに、
なぜか通知表の数字（内申点）が伸びないんです…」
面談をしていると、こういったご相談をよくいただきます。
テスト前は夜遅くまで頑張っている姿を見ているだけに、
お母様としても「なんで評価されないの？」とモヤモヤしてしまいますよね。
実は、内申点が伸び悩む子には、ある共通点があります。
それは、定期テスト「以外」の時間の使い方が、少しだけもったいないのです。
先生たちは、テストの点数だけでなく、普段の積み重ねをしっかり見ています。
今日は、内申点を確実に伸ばすために意識したい「3本柱」について、
具体的にお話しします。
これを知っているだけで、お子さんの学校生活の意識がガラッと変わりますよ。
内申点を決める「3本柱」とは？
内申点は、一発逆転の定期テストだけで決まるものではありません。
次の3つが、先生からの「信頼貯金」として積み上がっているかが勝負です。
1. 小テストは「満点」にこだわる
「たかが小テストでしょ？」と思っていませんか？ここが大きな分かれ道です。
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伸び悩む子： 「8割取れればいいや」「合格ラインならOK」と考えます。
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内申点が伸びる子： 「満点以外は失敗」という気持ちで挑みます。
英単語や漢字テストなど、範囲が狭い小テストは「努力すれば誰でも取れる」ものです。
ここで満点を取り続ける子は、「やるべきことをサボらない子」として
先生から強い信頼を得られます。
お子さんには「小テストこそ、本気で満点を狙いに行こう」と声をかけてあげてください。
2. 提出物は「丁寧さ」＋「考えた痕跡」
提出物は、ただ期限内に出せば「B評価」です。
「A評価（最高評価）」をもらうには、もうひと工夫が必要です。
・答えを写すだけになっていませんか？
ワークの丸付けをする際、間違えた問題を赤ペンで直すだけで終わっていませんか？
・「考えた痕跡」を残す
内申点が高い子のワークは、余白が賑やかです。
「なぜ間違えたのか？」「次はどう解くか？」といったメモ書きや、
自分なりの解説が書き込まれています。
先生が見たいのは「正解したかどうか」よりも「どうやって勉強したか」というプロセスです。
「先生へのラブレターだと思って、工夫して書いてごらん」と伝えてみてください。
3. 授業態度は「聴く」＋「発信」
「真面目に座って授業を受けているのに評価が低い」という場合、
先生からは「本当にわかっているのかな？」と思われている可能性があります。
・発言が苦手でも大丈夫
手を挙げて発言するのが苦手なお子さんもいますよね。
無理に発言しなくても、アピールする方法はあります。
・先生の目を見て話を聞く
・大事なところで「うんうん」と大きく頷く
・先生が「ここ重要だぞ」と言った瞬間にペンを動かす
これだけで、先生からは「あ、この子は意欲的に参加しているな」と伝わります。
「うなずき」も立派な発言の一つなのです。
まとめ：内申点は「日々の信頼」の積み重ね
内申点は、定期テストという「お祭り」だけで決まるものではありません。
① 小テストで手を抜かない誠実さ
② 提出物で見せる思考の深さ
③ 授業態度で示す参加意欲
この3つを偏りなく積み上げた子が、最終的に通知表で「5」や「4」の上位を勝ち取ります。
「テスト勉強しなさい！」と言う代わりに、
これからは「今日の小テストどうだった？」「ワークにメモ書きしてる？」と、
少し視点を変えた声かけをしてみてください。
それだけで、お子さんの意識は必ず変わり、結果として内申点アップにつながりますよ。
当塾では、定期テスト対策はもちろん、こうした「提出物の仕上げ方」や「授業の受け方」まで、
一人ひとりの性格に合わせて具体的に指導しています。
「頑張っているのに結果が出ない」とお悩みの方は、ぜひ一度ご相談ください。
