子どもに「やり方」を教える前に、知っておきたいこと

こんにちは！

京都市西京区桂にある進学型個別補習塾『遊学館』の塾長の鶴崎です。

中学生や高校生のお子さんを見ていると、「もっとこうすればいいのに」とヤキモキすること、

ありませんか？

テスト勉強の進め方や、時間の使い方など、親としては少しでも子どものためになればと思って、

つい「こうやるといいよ」「この順番でやればうまくいくよ」と、

丁寧にやり方を教えてしまいますよね。

でも、いくら丁寧にやり方を教えても、子どもってほとんど行動してくれません。

なぜかというと、本人がまだ「そのやり方が自分に必要だ」と思っていないからです。

本人が必要だと思っていない状態のときにやり方だけを話しても、

「ふーん、だから何？」で終わってしまいます。

私たちが先に伝えるべきなのは、「やり方」ではありません。

なぜそれが必要なのか、という「気づき」のほうです。

本人が「あ、このままじゃまずいな」「これは今の自分に必要だな」と気づくことができれば、

親が何も言わなくても、子どもから「じゃあ、具体的に何をしたらいい？」と聞いてきます。

やり方を教えるのは、そうなってからで十分です。

自分から聞いてきたタイミングで教えるやり方なら、どんなに簡単な内容でも、

子どもはちゃんと話を聞いてくれて、実際の行動につながります。

まずは「やり方」を教えるのを少し我慢して、本人が「必要だ」と気づくのを待つか、

気づくためのきっかけを作ってみる。

それが、子どもが自分から動くようになるための、一番確実な順番です。